No dia 15 de janeiro e integrado nas atividades da Semana da Ciência dinamizada pela BE, realizou-se mais uma edição do laboratório aberto, no laboratório da sala 14, destinado, como tem sido habitual nos últimos anos, aos alunos do 4.º, 5.º e 6.º anos. A organização das atividades laboratoriais foi feita pelos docentes de Físico-Química Ana João e Mário Marinho que tentaram apresentar atividades que os mais pequenos pudessem realizar autonomamente e, ao mesmo tempo, fossem estimulantes de modo a cativá-los para estas disciplinas que desempenha um papel fundamental na sociedade atual. Vejamos alguns exemplos do laboratório aberto que também se aplicam no nosso dia-a-dia. a) Como é que um foguetão consegue ir para o espaço? A  terceira lei de Newton ou  lei da ação-reação explica como e no laboratório todos o  puderam testar; b) Muitas reações químicas libertam produtos gasosos, por isso os nossos alunos realizaram a experiência do enchimento automático de balões, em que o dióxido de carbono libertado numa reação entre um ácido e uma base vai enchendo o balão. Contudo, existem muitas reações químicas que libertam produtos gasosos e que são fundamentais, p.e, nos automóveis, quando o air bag é acionado em que o gás nitrogénio é o responsável pelo enchimento do air bag; c) Como é que os submarinos submergem? E como é que conseguem vir à superfície? Pois, para testar isso mesmo, realizou-se a experiência do “submarino”, em que cada aluno, com as suas mãos, conseguiu fazer variar a densidade do submarino (variando o volume de ar na bolha de ar existente dentro da tampa da caneta e, assim, alterando também a sua densidade) e assim fazer submergir ou vir à superfície o seu submarino.  Ao longo dos anos, as atividades do laboratório aberto dirigiram-se preferencialmente para os mais pequenos e é muito gratificante constatar que a Química e a Física conseguem “prender a atenção” dos mais novos, ativando aquele brilhozinho nos olhos!

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